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儿童阅读能改变大脑?

作者:亚博ApP买球首选 时间:2021-03-01 06:50
本文摘要:读者,大家都听说过它的重要性,今天我想从脑神经科学方面谈谈孩子的读者。一、说到本能,读者养育人类开始粗腿行走时,用车站的力量勒住喉咙,减少反响腔的长度后,人就开始说了。但是,文字的发明者才五千年,对人类发展的历史来说还很短,很快就被载入我们的基因,所以说本能,读者既然是习惯,习惯,就要从小培养。我们教孩子放在长时间的环境里,没有人特别教他说,他潜移默化也不说。 但是把一个孩子放在长时间的环境里,没有人告诉读者。他曾是文盲。因为神经学家找到了,大脑需要进化读者。

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读者,大家都听说过它的重要性,今天我想从脑神经科学方面谈谈孩子的读者。一、说到本能,读者养育人类开始粗腿行走时,用车站的力量勒住喉咙,减少反响腔的长度后,人就开始说了。但是,文字的发明者才五千年,对人类发展的历史来说还很短,很快就被载入我们的基因,所以说本能,读者既然是习惯,习惯,就要从小培养。我们教孩子放在长时间的环境里,没有人特别教他说,他潜移默化也不说。

但是把一个孩子放在长时间的环境里,没有人告诉读者。他曾是文盲。因为神经学家找到了,大脑需要进化读者。文字成为发明者后,大脑明确了处理信息的任务,在会议上打开了处理脸型和外界物体图像等的部位,艰难地完成了任务。

因此,大脑没有读者中心,读者的情况下很多地区必须远离原来的工作,合力完成。所以长期不锻炼就没有熟练。但是,像新加坡提倡的亲子读书那样,他说不是教孩子在18个月内读书和写字,而是养育孩子的注意力集中在兴趣上,慢慢培养读者的能力。

二、儿童读者应该从图画书中有“Apictureisworthathousandwords”一词。抽象的概念和不熟悉的东西很多,图像远远不如文字记述有效。有时老师说了很久,学生茫然,但看照片就知道了。一个很好的例子是在柏林拍摄的《看到台湾》,很多台湾人从空中眺望台湾,以土地被破坏的程度感到骄傲,切实意识到维持动物和环境的重要性,这不一定能得到多少语言。

小时候,画比文字更容易带领孩子进入读者的大门,所以母子读书是非常好的自由选择。而且,在引导孩子的读者时,必须再次引起他的兴趣。这不一定要让父母读不讨厌的公主王子的故事。我们还不要高估孩子的能力。

有时读有挑战性的书可以唤起孩子的兴趣和想象力。三、读者是自主自学的历史,也从父母那里听说过。图片上有比文字更多的信息,为什么不能用多媒体代替读者? 多媒体可以用来辅助,但不能代替读者。两者大脑的功能不同。

读者在自主自学的过程中,我们在功能性核磁共振(fMRI )和脑电图仪(MEG )的实验中看到:读者时,大脑从视觉皮质激活到前脑,每个字唤起与之相关的一系列字,是联想力的竞争。电视是被动的过程,电视每秒显示24张照片,停留在视网膜的视觉上,使惯性画面成为倒计时的动作。

所以看电视的时候只有有时间才能停止思考。如果你停止思考,后面的泉水信息会被无视扔掉,所以看电视是被动拒绝接收信息的过程。而且,从神经学上来说,自主自学的神经是紧密相连的,被动自学是密集的,但一个人的神经网络越紧密,他就越有机会摸类旁通,产生新的想法。

四、亲子共读,为了创造幸福的时间,我们明确提出亲子共读。孩子很小,几乎不需要背诵,但他不告诉读者幸福。

父母的注意在自己身上。父母读书的声音对孩子来说看起来像音乐。

他不想告诉父母他在说什么。我希望你积极代表。

不积极减少神经回路的联系。你可以减少说话太晚,或者早点和人用语言交流。美国研究者寻找两组5岁的孩子,父母的教育程度、社会地位相似。

一组父母在过去两年里每周和孩子一起读五次。已经没有一组了。

被实验者给孩子讲了关于自己的生活故事,让娃娃假装讲故事。结果表明,亲子共读的两组不仅语法程度浅,使用的句子广,而且不使用更多的中文语言。不管多蓝的书,语言都和口语不同。

另外,书中没有使用很多比喻。孩子们可以仔细阅读,加强他们的表现力。他们之后的作文也没有一定的辅助力。

中国人总是功利的,一件事一定要看到利益,但很多好事不是马上看到效果,而是人生中最重要的事,不是考试得到的。英国作家戈登说。“学习读者的时候,你同样会重生,不会再感到孤独了。


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